• 江蘇版生物必修三知識點

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    生物知識間有著密切的內在聯系,內容互相聯系、互相滲透,學習生物的好方法就是牢牢抓住生命的基本特征這根主線,豐富基礎知識,擴大知識的外延,把生物知識匯成一張完整的網絡。下面是小編整理的江蘇版生物必修三知識點,僅供參考希望能夠幫助到大家。

    江蘇版生物必修三知識點

    生態環境的保護

    1、人口增長引發環境問題的實質是人類的活動超出了環境的承受能力,對人類自身賴以生存的生態系統的結構和功能造成了破壞。

    2、全球性生態環境問題主要包括:全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減、植被破壞、水土流失、環境污染等

    3、生物多樣性包括3個層次:遺傳多樣性(所有生物擁有的全部基因)、物種多樣性(指生物圈內所有的動物、植物、微生物)、生態系統多樣性。

    4、生物多樣性保護的意義:生物多樣性是人類賴以生存和發展的的基礎,對生物進化和維持生物圈的穩態具有重要意義,因此,為了人類的可持續發展,必須保護生物多樣性。

    5、人口增長對生態環境的影響

    (1)對土地資源的壓力(2)對水資源的壓力

    (3)對能源的壓力(4)對森林資源的壓力(5)環境污染加劇

    6、生物多樣性的價值:潛在價值,直接價值,間接價值

    7、保護生物多樣性的措施:課本P126

    (1)就地保護:自然保護區和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。

    (2)遷地保護:動物園、植物園、瀕危物種保護中央。

    (3)加強宣傳和執法力度。

    (4)建立庫、種子庫,利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等

    如何快速學好高中生物

    “先記憶,后理解”

    與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是,高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。

    對于大家學習了許多年的數學、物理、化學來說,這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚,比如:數學中的未知數 X 、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說,同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規律,既所謂“先記憶,后理解”。

    瞻前顧后”、“左顧右盼”

    在記住了基本的名詞、術語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

    如:關于DNA,我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到,但教材中在三個地方的論述各有側重,同學們要前后聯系起來思考,既所謂“瞻前顧后”。又如:在學習細胞的結構時,我們會學習許多細胞器,那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道,既所謂“左顧右盼”。

    生物必修一知識點復習

    01

    生命系統的結構層次依次為:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統

    細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞

    02

    光學顯微鏡的操作步驟:對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)

    →高倍物鏡觀察:①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡

    03

    原核細胞與真核細胞根本區別為:有無核膜為界限的細胞核

    ①原核細胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細菌、藍藻

    ②真核細胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動物

    注:病毒無細胞結構,但有DNA或RNA

    04

    藍藻是原核生物,自養生物

    05

    真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質

    06

    細胞學說建立者是施萊登和施旺,細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿耐人尋味的曲折

    07

    組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同,含量不同

    08

    組成細胞的元素

    ①大量無素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

    ②微量無素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

    ③主要元素:C、H、O、N、P、S

    ④基本元素:C

    ⑤細胞干重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O

    09

    生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,干重中含量最多的

    化合物為蛋白質。

    10

    (1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。

    (2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

    (3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)

    11

    蛋白質的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結構通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區別在于R基的不同。

    12

    兩個氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。

    13

    脫水縮合中,脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數

    14

    蛋白質多樣性原因:構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化,多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。

    15

    每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。

    16

    遺傳信息的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,簡稱DNA;一類是核糖核酸,簡稱RNA,核酸基本組成單位核苷酸。

    17

    蛋白質功能:

    ①結構蛋白,如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲

    ②催化作用,如絕大多數酶

    ③運輸載體,如血紅蛋白

    ④傳遞信息,如胰島素

    ⑤免疫功能,如抗體

    18

    氨基酸結合方式是脫水縮合:一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接,同時脫去一分子水,如圖:

    HOHHH

    NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

    R1HR2R1OHR2

    19

    DNA、RNA

    全稱:脫氧核糖核酸、核糖核酸

    分布:細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質

    染色劑:甲基綠、吡羅紅

    鏈數:雙鏈、單鏈

    堿基:ATCG、AUCG

    五碳糖:脫氧核糖、核糖

    組成單位:脫氧核苷酸、核糖核苷酸

    代表生物:原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒

    20

    主要能源物質:糖類

    細胞內良好儲能物質:脂肪

    人和動物細胞儲能物:糖原

    直接能源物質:ATP


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